Kaip parašyti naudingą atsiliepimą

Atsiliepimai — vienas patikimiausių informacijos šaltinių, renkantis korepetitorių. Bet ne visi atsiliepimai vienodai naudingi. Štai kaip parašyti tokį, kuris padės kitiems tėvams.

Konkretumas vietoj bendrybių. Vietoj „Geras korepetitorius, rekomenduoju" parašykite, ką konkrečiai darėte: „Anos dukra ruošėsi VBE matematikai 6 mėnesius. Bandomojo egzamino balas pakilo nuo 45 iki 78." Konkretūs faktai stipriau už bendras pagyras.

Aprašykite stilių. Ar korepetitorius dėstymo metu naudoja žaidybinį požiūrį, ar griežtą struktūrą? Ar atsako į žinutes greitai? Ar pateikia užduotis tarp pamokų? Šios detalės padeda kitiems tėvams suprasti, ar stilius tiks jų vaikui.

Įvertinkite vaiko pojūtį. „Sūnus pamokų laukė" arba „dukra grįžo iš pamokos su entuziazmu" — tai svarbiau už sausų faktų sąrašą. Tėvai ieško korepetitoriaus, su kuriuo vaikas norės dirbti, ne tik su kuriuo dirbti reikia.

Neapeikite trūkumų. Jei kas nors veikė ne taip, kaip tikėjotės — paminėkite. „Pirmosios trys pamokos atrodė šaltos, bet ketvirtoje korepetitorius atrado, kaip kalbėtis su vaiku" — toks atsiliepimas pasako, kas mokytojo stiprybės ir kur gali būti perspėjimo zonos.

Ko vengti. Spamą („geriausias korepetitorius pasaulyje!"), bendras frazes, neigiamus atsiliepimus be konteksto („nepatiko" be paaiškinimo), asmeninius išpuolius. Atsiliepimas — apie pamokų kokybę ir bendravimo stilių, ne apie asmenybės kritiką.

Kada palikti atsiliepimą. Geriausia po 4-6 pamokų — pakankamai laiko, kad išsiskleistų realus stilius, ir nepakankamai, kad jaustumėte spaudimą tęsti tik dėl jau parašyto atsiliepimo. Antrąjį atsiliepimą galima palikti po pusmečio darbo.