Kaip elgtis, jei vaikas atsisako eiti pas korepetitorių

Vaikui atsisakius eiti į pamoką su korepetitoriumi, tėvai dažnai imasi vieno iš dviejų kraštutinumų – arba spaudžia („eisi ir taškas“), arba iškart pasiduoda („nieko, niekam to nereikia“). Abu nėra geriausi. Šiame straipsnyje aprašome, kaip suprasti, kas iš tikrųjų vyksta, ir ką daryti.

Pirmas žingsnis – atskirti, ar atsisakoma korepetitoriaus ar pamokos apskritai

Klausimas, kuriuo verta pradėti pokalbį: „Kuo konkrečiai pamoka tau nepatinka?“ Atsakymai gali būti labai skirtingi: „Korepetitorius nuobodus“, „Aš neturiu laiko“, „Per sunku, atrodo niekada neišmoksiu“, „Geriau būčiau futbole“. Kiekvienas iš jų reikalauja skirtingo reagavimo.

Variantas 1: korepetitorius netinka

Jei vaikas sako, kad korepetitorius nuobodus, per sunkiai paaiškina, nesusišneka – tikėtina, kad žmogus tikrai netinka. Tai įprastas dalykas, ypač pirmus 2–3 kartus renkantis. Praktiška reakcija: ne kovoti su vaiko jausmu, o pasakyti „suprantu, raskim kitą“. Tai parodo vaikui, kad jūs jį girdite, ir kad korepetitorius yra įrankis, ne prievolė.

Variantas 2: motyvacijos problema bendresnė

Jei vaikas tame pačiame periode atsisako ne tik korepetitoriaus, bet ir mokyklos darbų apskritai – problema nebėra korepetitoriuje. Tai gali būti perdegimas, depresinė nuotaika, konfliktas mokykloje, miego trūkumas. Šiuo atveju samdyti naują korepetitorių problemos neišspręs. Pirma reikia suprasti, kas darosi, kartais – pasikonsultuoti su psichologu. Plačiau – egzaminų stresas: kaip padėti vaikui.

Variantas 3: per sunku, jaučiasi „kvailas“

Tai dažnas, bet pavojingas signalas. Jei pamoka vaikui sukelia jausmą „aš nesuprantu, aš kvailas, geriau išvis nenoriu“ – korepetitorius pradėjo aukščiau nei vaiko realus lygis. Geras specialistas tokią situaciją pamato per pirmas pamokas ir grįžta prie pagrindų. Jei to nedaro – metas keisti.

Variantas 4: priklauso nuo amžiaus

Vaikų pasipriešinimas turi savo amžiaus specifiką. 7–10 metų vaikai dažnai protestuoja prieš pačią idėją „papildomas darbas“. 13–15 metų – konfliktuoja dėl autonomijos („tu negali manęs versti“). 17–18 metų – gali atsisakyti, jei nemato pamokos prasmės. Kiekvienam reikia skirtingo pokalbio – ne to paties argumento.

Ką daryti, jei nieko nepadeda

Jei išbandėte kelis korepetitorius, kalbėjotės atvirai, bet vaikas vis dar kategoriškai atsisako – verta priimti tai kaip realybę ir kuriam laikui sustabdyti. Priverstinai vykstanti pamoka beveik niekada nebūna efektyvi. Geriau po 2–3 mėnesių grįžti prie temos su nauja perspektyva – ypač jei iki egzamino dar yra laiko. Plačiau apie tai – kaip motyvuoti vaiką mokytis.

Susiję straipsniai: kaip dirbti su nemotyvuotu mokiniu, korepetitoriaus pamokos struktūra. Galite rasti naują korepetitorių mūsų kataloge.